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  • 主持人推薦的朗誦稿件兩篇范文

      播音主持朗誦的目的就是為了訓(xùn)練自己的發(fā)音,平時(shí)也是每天都要訓(xùn)練的,今天小編為大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于播音與主持稿件的范文  播音與主持稿件一:  2004年7月19日,如注的暴 >>閱讀詳細(xì)

  • 《兩地書(shū)》朗讀致敬奮戰(zhàn)抗疫人員的信件

      2020年伊始,中國(guó)人為一場(chǎng)疫情所累,卻又開(kāi)始習(xí)慣了書(shū)寫(xiě)。特別是寫(xiě)信。因?yàn)闊o(wú)法見(jiàn)面,只能見(jiàn)字如面。所以,通過(guò)朗讀信件為抗議一線人員致敬!最近,央視就推出了一檔節(jié)目《兩地書(shū)》 >>閱讀詳細(xì)

  • 《朗讀者》第三期經(jīng)典語(yǔ)句與開(kāi)場(chǎng)白

      有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧,朗讀是傳播文字,而人則是展現(xiàn)生命,將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們《朗讀者》。下面來(lái)看看朗讀者的優(yōu)美語(yǔ)句吧!  一、《 >>閱讀詳細(xì)

  • 配樂(lè)詩(shī)朗誦《最美的凱旋》素材分享

      配樂(lè)詩(shī)朗誦《最美的凱旋》是為了祝賀元寶山區(qū)援助湖北醫(yī)療隊(duì)勝利歸來(lái),播音主持專(zhuān)業(yè)的小伙伴可以練習(xí)!  作者:內(nèi)蒙古赤峰市元寶山檢察院 崔友  朗誦:史宵麗、劉曉蘭、孫 >>閱讀詳細(xì)

  • 配樂(lè)詩(shī)朗誦如何弱化聽(tīng)覺(jué)節(jié)奏?

      朗誦是口語(yǔ)交際的一部分,當(dāng)朗誦加上音樂(lè)之后,朗誦者的情感更容易調(diào)動(dòng)起來(lái),那么,配樂(lè)詩(shī)朗誦如何弱化聽(tīng)覺(jué)節(jié)奏?下面就來(lái)結(jié)合是朗誦作品《我為你流淚》談?wù)劺收b技巧吧!  一、 >>閱讀詳細(xì)

  • 配樂(lè)詩(shī)朗誦作品《你是怎樣的人》

      “非常時(shí)期,有人閉關(guān),有人攻關(guān)。希望留下一些有溫度的記錄,所見(jiàn)、所聞、所歷、所感,說(shuō)真話,說(shuō)自己的話,讓后人知道,新冠時(shí)期的人,過(guò)的是怎樣的日子。”(翁還童《新冠 >>閱讀詳細(xì)

  • 朗誦時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)注聽(tīng)眾的三重意思

      朗誦現(xiàn)場(chǎng)朗讀者要面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾,這個(gè)過(guò)程中要做到與觀眾互動(dòng),就要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)注聽(tīng)眾的發(fā)自?xún)?nèi)心的變化,對(duì)聽(tīng)眾的關(guān)注實(shí)際上包含了三重意思:  第一重意思是朗誦者要明 >>閱讀詳細(xì)

  • 朗誦前如何靈活自如的用氣發(fā)聲?

      用氣發(fā)聲是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而艱苦的訓(xùn)練才能具有一定功力的,但很多人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后,反而不會(huì)靈活地運(yùn)用自己的聲音了:聽(tīng)其聲音似乎顯得不錯(cuò),氣息狀態(tài)也穩(wěn)勁、持久、有力,可是朗誦 >>閱讀詳細(xì)

  • 詩(shī)歌朗誦的節(jié)奏和意境訓(xùn)練方法

      詩(shī)歌是有節(jié)奏和意境的,詩(shī)歌朗誦的同時(shí)也要符合文字本身的邏輯性和情感表達(dá),下面就來(lái)看看訓(xùn)練方法吧!  一、誦出節(jié)奏  詩(shī)歌是有意蘊(yùn),有節(jié)奏,有邏輯情感的。如重音、輕音 >>閱讀詳細(xì)

  • 詩(shī)歌朗誦基調(diào)的片段練習(xí)指導(dǎo)

      詩(shī)歌是一種運(yùn)用精煉的語(yǔ)句高度集合的一種文學(xué)體裁,那么,詩(shī)歌朗誦過(guò)程中應(yīng)該如何確定基調(diào),把握情感語(yǔ)氣呢?下面通過(guò)一個(gè)片段來(lái)進(jìn)行練習(xí)吧!  一、誦出基調(diào)  “以情 >>閱讀詳細(xì)

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