面對(duì)即興評(píng)述題，好多播音主持專業(yè)的考生不知道說(shuō)點(diǎn)件么，有的說(shuō)也不知道應(yīng)該從何說(shuō)起，或者說(shuō)著說(shuō)著跑偏了！藝考輔導(dǎo)你的老師通常會(huì)告訴你“多說(shuō)”就會(huì)好，可怎么說(shuō)，你卻不知道。今天，中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)校就來(lái)教你即興評(píng)述怎么準(zhǔn)備，怎么說(shuō)。

從近幾年的播音主持藝考考試可以看出即興評(píng)述準(zhǔn)備時(shí)間越來(lái)越少，不少學(xué)校開始讓考生現(xiàn)場(chǎng)抽題，立即就講，這讓有些說(shuō)前一定要寫的然怎么辦呢？從現(xiàn)在起，每次說(shuō)即興評(píng)述都用中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)校下面要教你的方法，保證給你10秒準(zhǔn)備，你也能說(shuō)的很好！

思考即興評(píng)述要按照下面的步驟：

1、讀題

你要明白題目的意思，并目迅速調(diào)動(dòng)自己的儲(chǔ)備，找出自己目前可說(shuō)得部分。在日常的練習(xí)中，你可以按照自己的思路去大擔(dān)設(shè)想，設(shè)想的內(nèi)容不一定能立即表達(dá)完整，但是卻能幫你找到那些“目前還沒有，但可從迅速成為你的儲(chǔ)備”的部分，通過(guò)查閱，把這部分內(nèi)容補(bǔ)充上。例如：我的題目是講《留守兒童》，我希望提到目前中國(guó)留守兒童的數(shù)字，但是我當(dāng)下并不清楚，這個(gè)數(shù)字就是你需要去查閱并且己錄的，背下來(lái)，相信我!這個(gè)這容被其他人告訴你你應(yīng)該背記什么要有用的多，因?yàn)樗琼樦愕乃悸废氤鰜?lái)的?。?/p>

2、確定觀點(diǎn)

無(wú)論是評(píng)論一件事，還是描述一個(gè)物，你都需要有觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)可從是支持，可以是反對(duì)，也可以相對(duì)支持或者相對(duì)反對(duì)，但是一定要鮮明。不要妄想著3分鐘的評(píng)述時(shí)間可以說(shuō)一

個(gè)全世界。確定一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，自己能駕馭為佳。什么是能駕馭呢？就是你有可能圍繞這個(gè)觀點(diǎn)說(shuō)出自己的理由，理由還特能站得住腳。

3、據(jù)自己的儲(chǔ)備，選擇即興評(píng)述的結(jié)構(gòu)

為什么是根據(jù)自己的儲(chǔ)備，而不是題目的要求呢？因?yàn)橐坏李}目有一萬(wàn)種說(shuō)法，重要的是你能不能說(shuō)出來(lái)，能不能言之有物。而你說(shuō)出來(lái)的必要條件是你必須有東西可說(shuō)。有同學(xué)說(shuō)，我沒東西說(shuō)，怎么可能，你活了快20年了，總有經(jīng)歷吧，而這些經(jīng)歷就是你的儲(chǔ)備，你不是沒有東西說(shuō)，根本上，你是不會(huì)說(shuō)。

大多數(shù)題目都可眾按照下面的三種結(jié)構(gòu)說(shuō)：

1）開頭、正面、結(jié)尾

2）開頭、反面、結(jié)尾

3）開頭、正面、反面、結(jié)尾

最終決定選哪個(gè)，取決于守正面反面的理由的數(shù)量

4、明確支持一方面的理由

5、想“開頭-正面/反面”、“正面-反面”、“每個(gè)理由之間”的銜接語(yǔ)，這個(gè)步驟專業(yè)跑偏！

6、把框架以及銜接語(yǔ)背誦記憶至少一遍，忘記的地方要反復(fù)加強(qiáng)記憶（這個(gè)地方是最容易斷片的地方）。

7、也是最后一步即從容、自信上臺(tái)展示！

說(shuō)到這兒了順便再給播音主持專業(yè)的同學(xué)們分享下播音主持藝考即興評(píng)述提高的方法。

提高即興評(píng)述能力的關(guān)鍵就在于：多看、多想、多問。

1、多看

不是泛泛的看，我們?cè)谔幚碜詡涓寮臅r(shí)候，會(huì)查閱相關(guān)的資料（創(chuàng)作的時(shí)代、背景、作者平生際遇甚至家庭出身，更深一步的會(huì)對(duì)比同類作品），即興評(píng)述中要求的看，就是積累，在每看到一個(gè)類似消息的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)的積累歸類，和其他同類事件比，有何相似之處，有何不同之處，進(jìn)行橫向和縱向的對(duì)比，以及有關(guān)核心事件的相關(guān)消息（非八卦消息）。

2、多想

此處的多想不是閉門造車的胡思亂想，而是變換不同的角度，給自己假設(shè)不同的身份，同一個(gè)問題，國(guó)家/掌權(quán)者/上位者/權(quán)力部門/監(jiān)管部門/會(huì)如何看待，普通民眾會(huì)如何看待，第三方機(jī)構(gòu)會(huì)如何看待；或者說(shuō)政治角度如何了，經(jīng)濟(jì)角度如何了，文化角度如何了，社會(huì)角度如何了；再或者正面如何，反面如何。

3、多問

不止是多向別人請(qǐng)教，而是在看和想之后，多問自己為什么。要有意識(shí)的訓(xùn)練自己說(shuō)話的邏輯性，善用首先、其次、再次、最后，盡量讓語(yǔ)言精練，短短三分鐘的表達(dá)時(shí)間內(nèi)，少說(shuō)廢話，不說(shuō)錯(cuò)話，保證表達(dá)的金字塔結(jié)構(gòu)。

今天中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)校分享的播音主持藝考即興評(píng)述如何準(zhǔn)備、如何提高的知識(shí)點(diǎn)，你記住了嗎？已經(jīng)記住的同學(xué)更多關(guān)于播音主持藝考即興評(píng)述的資料可以到播音主持藝考攻略下即興評(píng)述欄查閱！