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即興評(píng)述

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播音生,如果你在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)不會(huì)挺身而出?

來(lái)源:中影人藝考播音主持學(xué)苑 發(fā)布時(shí)間:2022-06-17

在剛剛過(guò)去的周末,微博熱搜被唐山霸占。
 

 
唐山霸屏起因是2022年6月10日凌晨,唐山市公安局路北分局機(jī)場(chǎng)路派出所轄區(qū)某燒烤店發(fā)生的一起尋釁滋事、暴力毆打他人的視頻沖上熱搜。
 
 
該視頻中的暴戾、畫面外的發(fā)指,讓人覺(jué)得那么遠(yuǎn),卻又那么近。憤怒,憑借高速互聯(lián)網(wǎng),以指數(shù)級(jí)的傳播速度,點(diǎn)燃了巨量級(jí)的國(guó)人怒火。此刻,無(wú)人敢去貿(mào)然預(yù)測(cè),這場(chǎng)風(fēng)暴將卷起多大的風(fēng)浪,最后又會(huì)如何平息。

 

此事件的最新進(jìn)展,就是6月11日,警方的最新通告中,9名涉案人員已全部歸案。
 
警方通告全文如下:
 
警情續(xù)報(bào)
 
6月11日下午,在江蘇警方協(xié)助下,唐山警方將在某燒烤店涉嫌尋釁滋事、暴力毆打他人案件中最后一名涉案人員沈某俊抓獲。至此,該案九名涉案人員已全部歸案。案件正在進(jìn)一步偵辦中。
 
目前,受傷女子傷情穩(wěn)定。
 
唐山市公安局路北分局
 
二〇二二年六月十一日
 
據(jù)悉,該九名涉案人員中,至少3人有前科,案件還在進(jìn)一步偵辦中,相信法律一定會(huì)對(duì)壞人嚴(yán)懲不貸!
 
6月11日下午,中國(guó)政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教授羅翔在B站以《令人憤怒的唐山打人案涉及什么犯罪》為題,分析了這起案件,同時(shí)他提出一個(gè)問(wèn)題:如果你在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),你會(huì)不會(huì)挺身而出?
 

 

在視頻中,羅翔老師自問(wèn):“此刻我在鏡頭前侃侃而談,但是有種聲音在問(wèn)我自己——你的內(nèi)心真正尊重嗎?你說(shuō)了那么多讓你自我感動(dòng)的話,但是如果你在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),會(huì)不會(huì)挺身而出?像你想象中那么的勇敢和正直呢?”

視頻最后,羅翔老師也沒(méi)有給出答案。我們要怎么樣,才能做到在保護(hù)自己的前提下又能制止這件事情發(fā)生呢?
 
這個(gè)答案,需要我們深思......
 
 
最后,我們還是要回到我們的本職,那就是作為播音藝考生,可以從唐山打人事件中學(xué)習(xí)什么,小編認(rèn)為至少有以下兩點(diǎn):
 
01、對(duì)社會(huì)新聞要做反思性解讀。
 
新聞事實(shí)包羅萬(wàn)象,既有雞毛蒜皮的鄰里糾紛,偶爾也會(huì)遇上反腐打黑這樣的焦點(diǎn)事件。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)應(yīng)試訓(xùn)練的考生們而言,社會(huì)事件這類題目好像“很對(duì)考生的胃口”。藝考生在回答這類問(wèn)題時(shí),時(shí)而從法學(xué)大家的名言里旁征博引;時(shí)而以蕩滌黑暗還社會(huì)以光明般的大無(wú)畏氣勢(shì)揮斥方遒。
 
可是,在侃侃而談之下,我們是否對(duì)事件本身進(jìn)行了自我反思之后的理性解讀,還是只是對(duì)所謂“互聯(lián)網(wǎng)爽文”的一次高仿?
 
換句話說(shuō),關(guān)于唐山打人事件,你是否為解答羅翔老師的那道問(wèn)題,做好準(zhǔn)備?
 
 
02、答題要觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)。
 
我們?cè)诿鎸?duì)考試時(shí),總是習(xí)慣于進(jìn)入某種擬態(tài)環(huán)境:
 
一、這只是一場(chǎng)考試,與現(xiàn)實(shí)無(wú)關(guān)。
 
二、每道題目必定對(duì)應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)答案。
 
三、共性比個(gè)性更受考官青睞,個(gè)性化思考意味著極高的失敗幾率。
 
在這種思路的“傳承”下,越來(lái)越少的人敢于回歸生活實(shí)際,而是把自我從新聞事實(shí)中抽離開來(lái),決然不會(huì)去考慮“如果我在現(xiàn)場(chǎng)…”“如果是我…”等等類似的問(wèn)題。
 
播音生必須建立極強(qiáng)的個(gè)體意識(shí),不單單是這個(gè)思路可以作為應(yīng)試策略的突破;更為長(zhǎng)遠(yuǎn)和深刻的,學(xué)習(xí)從中體會(huì)到社會(huì)生活的復(fù)雜性,從而增加對(duì)未來(lái)所學(xué)習(xí)和從事的新聞傳播工作的理解。
 
當(dāng)把“我”放置在新聞場(chǎng)景中時(shí),我們可能會(huì)覺(jué)得棘手、無(wú)力,感到無(wú)所適從、不知所措,可這才是世界的本來(lái)面目,也是考生們打算去解決諸多即評(píng)難題的思想先導(dǎo)。
 

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