自武漢大學(xué)第八次黨代會(huì)以來(lái)，黨委學(xué)生工作部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把助推學(xué)生發(fā)展作為根本目標(biāo)，強(qiáng)化理想信念教育、優(yōu)化學(xué)生管理服務(wù)、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)生工作科學(xué)發(fā)展，為武漢大學(xué)改革發(fā)展穩(wěn)定與學(xué)生成長(zhǎng)成才做出了積極貢獻(xiàn)。

一是強(qiáng)化理想信念教育，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)代感與實(shí)效性。

日常思想政治教育深入開(kāi)展。強(qiáng)化主題教育，組織開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十八大、十九大精神專題學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，《武漢大學(xué)以紅色資源唱響唱好立德樹(shù)人主旋律》入選教育部《高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀典型案例》。強(qiáng)化儀式感召，辦好開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮，創(chuàng)新載體形式，提升活動(dòng)層次，不斷激發(fā)學(xué)生愛(ài)校榮校、砥礪成才。強(qiáng)化典型引領(lǐng)，每年評(píng)選“十大珞珈風(fēng)云學(xué)子”“先進(jìn)班集體標(biāo)兵”“三好學(xué)生標(biāo)兵”，舉辦“榜樣珞珈”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，用學(xué)生身邊的典型影響帶動(dòng)更多的學(xué)生成為有大愛(ài)大德大情懷的人，營(yíng)造心靈之美相互滋養(yǎng)的溫暖校園。

學(xué)生黨建龍頭作用進(jìn)一步彰顯。出臺(tái)了《中共武漢大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的實(shí)施辦法》，完善學(xué)生黨員培養(yǎng)教育制度，健全學(xué)生黨支部運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范學(xué)生黨支部三會(huì)一課、民主生活會(huì)、民主評(píng)議等日常工作。依托學(xué)生黨支部書(shū)記聯(lián)席會(huì)，進(jìn)一步健全全校學(xué)生黨建工作聯(lián)席機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生黨建工作“一盤棋”。連續(xù)5年舉辦“珞珈紅色文化節(jié)”，培育了“求是驛站”報(bào)告會(huì)、“珞珈支部行”主題調(diào)研等品牌活動(dòng)，成功舉辦華中七校學(xué)生黨支部風(fēng)采大賽，在全省產(chǎn)生了較大的影響力。連續(xù)5年實(shí)施“黨建活力創(chuàng)新工程”，通過(guò)競(jìng)標(biāo)的形式資助基層學(xué)生黨組織創(chuàng)新開(kāi)展黨建活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批支部好案例、黨員好故事。土木建筑工程學(xué)院2015級(jí)本科第二黨支部獲評(píng)全國(guó)首批“黨建工作樣板支部”。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“周順導(dǎo)讀”獲評(píng)湖北省支部好案例一等獎(jiǎng)。2017年9月，教育部以《武漢大學(xué)堅(jiān)持“三個(gè)強(qiáng)化”扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新》為題，編發(fā)高校思想政治工作簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)武漢大學(xué)學(xué)生黨建工作進(jìn)行深度報(bào)道與宣傳推廣。

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成效顯著。積極運(yùn)用新媒體新技術(shù)做好大學(xué)生思想政治教育工作，建好用活學(xué)生工作部官微、“掌上武大”“WHU紅色咖啡屋”等微信公眾號(hào)與輔導(dǎo)員自媒體平臺(tái)，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍，主動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、推送、分享正能量話題、文章，有針對(duì)性地做好深層次思想理論問(wèn)題辨析引導(dǎo)。為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。先后策劃推送了拒絕校園貸、校園交通安全、國(guó)家安全教育日等主題推送，受到學(xué)生的廣泛好評(píng)與點(diǎn)贊。學(xué)生思政網(wǎng)站自強(qiáng)網(wǎng)先后獲評(píng)中國(guó)大學(xué)生在線欄目建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、“十佳思政類”網(wǎng)站、“十佳高校共建”網(wǎng)站和全國(guó)高校百佳網(wǎng)站，已成為學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地與服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要信息平臺(tái)。

少數(shù)民族學(xué)生教育管理卓有成效。配齊建強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生教育管理。深入走訪全校新疆籍少數(shù)民族學(xué)生，完善少數(shù)民族學(xué)生“一人一帳”臺(tái)帳信息。定期在少數(shù)民族學(xué)生中開(kāi)展政治學(xué)習(xí)與民族團(tuán)結(jié)主題教育活動(dòng)。連續(xù)兩年舉辦武漢大學(xué)民族文化節(jié)，促進(jìn)各民族學(xué)生交流交融、互幫互助。武漢大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作受到教育部認(rèn)可，受邀在全國(guó)內(nèi)地民族班教育管理服務(wù)工作視頻會(huì)議上作典型發(fā)言。

二是優(yōu)化學(xué)生管理服務(wù)，切實(shí)提升學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的滿意度與獲得感。

學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制有效形成。研究出臺(tái)了《進(jìn)一步加強(qiáng)本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)課堂管理、強(qiáng)化學(xué)習(xí)服務(wù)。召開(kāi)全校學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，集中開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，組織各院系積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論、學(xué)生課堂大巡查、學(xué)生宿舍大走訪，進(jìn)一步構(gòu)建了全體師生積極參與、自覺(jué)行動(dòng)，職能部門密切配合、齊抓共管，院系常抓不懈、全面落實(shí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)良好局面。創(chuàng)新啟動(dòng)“新生一年級(jí)計(jì)劃”，通過(guò)支持院系試點(diǎn)、創(chuàng)建專題工作室、培育特色品牌活動(dòng)等措施，全面做好新生理想信念教育、角色轉(zhuǎn)變適應(yīng)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)過(guò)程管理、行為習(xí)慣塑成，幫助新生扣好大學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的“第一顆扣子”。成功舉辦“新生第一課”，邀請(qǐng)校長(zhǎng)竇賢康院士、“改革先鋒”潘建偉院士等名家大師為學(xué)生作人生導(dǎo)航與學(xué)術(shù)啟蒙，受到中國(guó)教育報(bào)宣傳報(bào)道，在校內(nèi)外產(chǎn)生了良好反響。

學(xué)生工作信息化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。大力推進(jìn)學(xué)生工作信息化建設(shè)，打造學(xué)生綜合信息事務(wù)管理平臺(tái)，開(kāi)發(fā)完成了數(shù)字離校與迎新、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、學(xué)工隊(duì)伍管理等功能模塊，實(shí)現(xiàn)了線上請(qǐng)銷假、談心談話記錄等學(xué)生日常管理功能。全面融合門禁系統(tǒng)、學(xué)生成績(jī)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、課程安排、校園卡消費(fèi)記錄等數(shù)據(jù)信息，著力打造學(xué)生信息“一幅圖”“一張表”工程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在校成長(zhǎng)全周期軌跡化管理，學(xué)生事務(wù)管理服務(wù)工作的質(zhì)量與效率得到明顯提升。

大學(xué)生心理健康教育扎實(shí)開(kāi)展。大力加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳教育，積極開(kāi)設(shè)心理健康教育選修課，開(kāi)展心理健康教育講座，打造“5·25”心理文化節(jié)、“溫心行動(dòng)”“秋陽(yáng)工程”等心理健康教育校園文化品牌活動(dòng),普及心理健康知識(shí)與意識(shí)。積極開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，為學(xué)生提供專業(yè)化、精細(xì)化、個(gè)性化的心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù),年均開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)70余場(chǎng)覆蓋1000余人?？茖W(xué)做好心理危機(jī)干預(yù)，構(gòu)建學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系，完善心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案。建立學(xué)業(yè)問(wèn)題、心理問(wèn)題、家庭經(jīng)濟(jì)困難等重點(diǎn)人群的心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)關(guān)口前置、措施前提。推行院系責(zé)任主體，做好重心下移，大力推動(dòng)院系心理健康工作室建設(shè)，達(dá)到院系全覆蓋。2016年武漢大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心順利通過(guò)湖北省高校心理健康教育示范中心建設(shè)驗(yàn)收，并成功入選第三批“全國(guó)高校心理健康教育與咨詢示范中心”建設(shè)單位。

學(xué)生資助體系不斷完善。推進(jìn)精準(zhǔn)資助，建立起以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款為資助主體、以勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等為輔的多元混合的保障型資助體系，年均發(fā)放包括國(guó)家助學(xué)貸款在內(nèi)的各類資助金近5000萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助全覆蓋，確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。強(qiáng)化資助育人，構(gòu)建發(fā)展型資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供全過(guò)程全方位的教育援助。注重“扶困”與“扶志”相結(jié)合，加強(qiáng)大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)總隊(duì)和大學(xué)生公益協(xié)會(huì)的組織建設(shè)，搭建互助平臺(tái)，開(kāi)展“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)幫助、道德浸潤(rùn)、能力拓展、精神激勵(lì)的有效融合，形成了“資助、自助、助人”的良性循壞。武漢大學(xué)獲評(píng)“全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生資助工作先進(jìn)集體”及全國(guó)學(xué)生資助工作“優(yōu)秀單位案例典型”，連續(xù)4年榮獲全國(guó)資助工作最高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

大學(xué)生安全穩(wěn)定工作常抓不懈。加強(qiáng)學(xué)生安全教育。設(shè)計(jì)發(fā)放教育形式簡(jiǎn)潔、宣傳效果突出的安全教育宣傳品7萬(wàn)余份，定期發(fā)布安全教育通知，組織安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)。加強(qiáng)安全形勢(shì)研判。建立院系“周查月報(bào)”制度，每周排查安全隱患，每月報(bào)送學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)，提升工作前瞻性、針對(duì)性。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或配合學(xué)校重點(diǎn)工作，做好學(xué)生安全穩(wěn)定形勢(shì)研判，加強(qiáng)引導(dǎo)，積極應(yīng)對(duì)學(xué)生訴求。強(qiáng)化安全管理責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)院(系)工作督導(dǎo)，夯實(shí)各級(jí)安全管理主體責(zé)任，做到安全工作抓早、抓小，有力維護(hù)了學(xué)校安全穩(wěn)定與學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，全面凝聚學(xué)生工作隊(duì)伍的向心力與戰(zhàn)斗力。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員力量配備。武漢大學(xué)出臺(tái)《武漢大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法(修訂)》，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)力度。推進(jìn)輔導(dǎo)員選聘工作科學(xué)化，通過(guò)線上宣傳、校園宣講加大宣傳力度，提升輔導(dǎo)員招聘工作質(zhì)量，全力打造一支具備過(guò)硬政治素質(zhì)、崇高育人情懷、扎實(shí)職業(yè)能力，具有高層次專業(yè)水平、高層次研究能力、高層次發(fā)展?jié)撃艿妮o導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員隊(duì)伍在學(xué)生工作中的問(wèn)題研究與學(xué)習(xí)帶動(dòng)能力進(jìn)一步凸顯，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)與學(xué)業(yè)指導(dǎo)作用不斷加強(qiáng)。

夯實(shí)輔導(dǎo)員工作質(zhì)效。設(shè)立輔導(dǎo)員專項(xiàng)工作津貼，引導(dǎo)輔導(dǎo)員將工作重心落在學(xué)生身上，把工作實(shí)效體現(xiàn)在育人成效上。規(guī)范工作過(guò)程管理，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員工作手冊(cè)、談心談話記錄表、學(xué)生信息報(bào)送表，規(guī)范輔導(dǎo)員工作的“必選項(xiàng)目”和“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”。嚴(yán)格工作績(jī)效考核，將輔導(dǎo)員9大工作職責(zé)細(xì)化為近70項(xiàng)考核指標(biāo)，深入各院系訪談師生代表2000余人，對(duì)全校輔導(dǎo)員的履職情況與工作實(shí)績(jī)進(jìn)行全方位考察。每年評(píng)選學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人與輔導(dǎo)員標(biāo)兵，樹(shù)立工作標(biāo)桿。

完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。系統(tǒng)構(gòu)建涵蓋專題培訓(xùn)、海外見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、工作調(diào)研等分類別、分層次、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)體系，5年來(lái)實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)員培訓(xùn)全覆蓋。舉辦“一案一析”輔導(dǎo)員工作坊，以案例剖析、專家解讀、現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)操培訓(xùn)等形式，聚焦意識(shí)形態(tài)、心理健康、安全穩(wěn)定等重點(diǎn)領(lǐng)域與難點(diǎn)工作，提升輔導(dǎo)員“啃硬骨頭”的素質(zhì)與能力。

暢通輔導(dǎo)員發(fā)展渠道。支持輔導(dǎo)員開(kāi)展理論研究與實(shí)踐探索，近5年來(lái)設(shè)立大學(xué)生思想政治教育工作專題研究項(xiàng)目、輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目、教育教學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目近百項(xiàng)，資助金額逾100萬(wàn)元。暢通輔導(dǎo)員職級(jí)職稱雙線晉升渠道，單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的事業(yè)心、認(rèn)同度與歸屬感。5年來(lái)，4名輔導(dǎo)員先后獲得全國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽省賽一等獎(jiǎng)，3名輔導(dǎo)員入選教育部(廳)“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神輔導(dǎo)員宣講團(tuán)”。

凝聚教育教學(xué)協(xié)同育人合力。武漢大學(xué)為全校全部近千個(gè)學(xué)生班集體配備班級(jí)導(dǎo)師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃。武漢大學(xué)實(shí)施“燭光導(dǎo)航工程”，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師一對(duì)一指導(dǎo)幫扶學(xué)生，進(jìn)一步健全教師聯(lián)系學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、培育學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制。健全輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，建立教學(xué)與學(xué)工、學(xué)校與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通機(jī)制。通過(guò)設(shè)立教育教學(xué)協(xié)同育人學(xué)生工作特色基地，資助培育教育教學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目，推動(dòng)院系探索教育教學(xué)協(xié)同育人的新機(jī)制與好方法。邀請(qǐng)全國(guó)道德模范、藏族學(xué)生“武漢阿爸”楊昌林擔(dān)任少數(shù)民族兼職輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)全國(guó)道德模范吳天祥擔(dān)任兼職黨建輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)全國(guó)道德模范董明擔(dān)任志愿服務(wù)兼職輔導(dǎo)員，不斷凝聚各方育人合力。