四川外語學(xué)院新聞傳播學(xué)院教授張春林在一次接受媒體訪談時坦言，該校新聞系本科畢業(yè)生從事新聞行業(yè)的只有10%—20%，研究生就更少了。同樣的遭遇還發(fā)生在暨南大學(xué)教授譚天身上，“6個畢業(yè)的研究生，僅1人做記者”。

　　如今傳媒市場對人才的要求有以下方面：

　　想當(dāng)上互聯(lián)網(wǎng)品牌總監(jiān)，很簡單，只要你掌握了：傳播學(xué)、營銷學(xué)、CRM理論、市場調(diào)研、策略制定、推導(dǎo)創(chuàng)意、concept、受眾心理、整合營銷、新媒體研究、社會化營銷、微信傳播、BBS、SNS、EDM、門戶網(wǎng)站、戶外廣告資源、站臺廣告、機場廣告、產(chǎn)品開發(fā)、交互設(shè)計、流程管理、報價策略、品牌洞察、渠道管理、供應(yīng)商協(xié)調(diào)、談判技巧、互動策略、客戶關(guān)系維護、成本核算、大數(shù)據(jù)理論、PPT制作、方案邏輯、平臺運營、用戶體驗、Excel數(shù)據(jù)庫、電視投放策略、網(wǎng)站刊例、報刊專題策劃、新聞采編訪談、軟文撰寫、slogan發(fā)想、產(chǎn)品文案、Social文案、措辭修飾、wording、格式、修辭、成語、歇后語、諧音、起承轉(zhuǎn)合、結(jié)構(gòu)調(diào)性、主題提煉、摳圖、描邊、勾勒、光影關(guān)系、透視、景深、構(gòu)圖、漸變、矢量、UI、渲染、濾鏡、字體設(shè)計、插畫、動畫、多媒體制作、3D、Cinemagraph、HTML5、canvas、數(shù)據(jù)庫、前端開發(fā)、PHP、net2.0、音頻音效、adobe premiere、FinalCutPro、audition、視頻拍攝、剪輯、特效制作、字幕、樓書、印刷廠打樣、印刷單價、宣傳別冊、DM設(shè)計、刀旗、易拉寶、模特資源、舞臺搭建、舞美、音響燈光、機位、場館、六度人脈理論、二次傳播、熱點營銷、快速反應(yīng)、效果評估、點擊成本、訪問人數(shù)、轉(zhuǎn)化率、跳出率、下載轉(zhuǎn)化、客單價、cpc、cpa、KPI、ps、ai、sketch、lr、明星資源、kol庫、稅點、發(fā)票等等……

　　還要再加上多年的經(jīng)驗。

　　玩笑歸玩笑，但道理多少還是有一些的。

　　從新聞學(xué)界名聲顯赫的人大到復(fù)旦，從武大到中大，新聞專業(yè)的畢業(yè)生中，實際從事媒體編輯記者職業(yè)的就業(yè)率微乎其微。一個班級三十四五人，真正從事新聞業(yè)的也不過三五人而已，甚至不足七分之一。

　　實際上，新聞專業(yè)的畢業(yè)生在校所學(xué)的專業(yè)知識有些已經(jīng)過時。在知識結(jié)構(gòu)和實際能力方面的欠缺，導(dǎo)致新聞專業(yè)學(xué)生，在其它領(lǐng)域并不是十分受歡迎，競爭力不足。

　　記者門檻低，但是當(dāng)好一個記者特別難。

　　新聞專業(yè)的學(xué)生，沒有過硬的文字功底，又缺乏相關(guān)的專業(yè)背景為依托，開始時雖然上手快，但時間一長，后勁就不足了。

　　在目前就業(yè)競爭激烈和情況下，地方院校新聞專業(yè)的畢業(yè)生就很難在競爭中贏得到媒體工作的機會。

　　很多學(xué)生高考志愿填新聞專業(yè)，是奔著記者這一職業(yè)的理想光環(huán)而來的。可是，讀了新聞，才發(fā)現(xiàn)理想離現(xiàn)實是那么遙遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在的你，有沒有后悔當(dāng)初的選擇?

　　父母因為新聞專業(yè)累，前景不光明，對你教育的時候，你是怎么想的?

　　“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。學(xué)習(xí)新聞專業(yè)會一直給我們帶來使命感。

　　希望播音主持培訓(xùn)班的學(xué)子堅持自己選擇的，選擇自己堅持的。所謂的光輝歲月，不是以后閃耀的日子，而是無人問津時，對夢想的執(zhí)著。