朗誦時帶有規(guī)律性的變化就叫節(jié)奏。節(jié)奏是播音主持藝考朗誦的外部技巧之一。有起伏、有快慢、有輕重才形成了語言的樂感和悅耳動聽，否則話語不感人，不動人。如果你的朗誦感動不了老師又怎么能得高分呢。中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)校為同學(xué)們講解下播音主持朗誦的節(jié)奏。

一、節(jié)奏的分類

節(jié)奏的類型不是單一的，也不是固定不變的，中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師張頌教授根據(jù)節(jié)奏的聲音形式及其精神內(nèi)涵的特點，把朗讀中的節(jié)奏劃分為六種類型，并總結(jié)了它們各自的聲音特點：

1.輕快型：這種節(jié)奏語速較快，多揚少抑，多輕少重，聲輕不著力，詞語密度大，有時有跳越感。多用來描繪歡快、詼諧的情志。

例如：我愛看天上的一片云，那片白白的、會變的云。瞧它一會兒變成只小黃狗，搖著尾巴，追著太陽跑；一會兒變成只小灰羊，在草原上撒歡兒跳高。——《如果我是那片云》

2.凝重型：這種節(jié)奏語勢沉緩，多抑少揚，多重少輕，音強(qiáng)而著力，色彩多濃重，語勢較平穩(wěn)，頓挫較多，且時間較長，語速偏慢。詞語密度疏，常用來表現(xiàn)莊重，肅穆的氣氛和悲痛、抑郁的情感。

例如：靈車隊，萬眾心相隨。哭別總理心欲碎，八億神州淚紛飛。紅旗低垂，新華門前灑滿淚。日理萬機(jī)的總理啊，您今晚幾時回？ ——《十里長街送總理》

3.低沉型：這種節(jié)奏聲音偏暗偏沉，語勢多為落潮類，句尾落點多顯沉重，語速較緩。

例如：鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。——《秋天的懷念》

4.高亢型：這種節(jié)奏聲音多明亮高昂，語勢多為起潮類，峰峰緊連，揚而更揚，勢不可遏，語速偏快。重點處的基本語氣、基本轉(zhuǎn)換都帶有昂揚積極的特點。    

例如：看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ ——《海燕》

5.舒緩型：這種節(jié)奏語速較緩，語勢較平穩(wěn)，聲音輕柔而不著力，常常用來描繪幽靜的場面和美麗的景色，也可以表現(xiàn)舒展的情懷。

例如：大海上一片靜寂。在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石。像朦朦朧朧欲睡似的。在平靜的深黯的海面上，月光劈開了一款狹長的明亮的云汀，閃閃地顫動著，銀鱗一般。——《聽潮》

6.緊張型：這種節(jié)奏語速較快，多揚少抑，多重少輕。聲音強(qiáng)勁而有力，頓挫短暫，語言密度大。常用來表現(xiàn)緊張急迫的情形和抒發(fā)激越的情懷。

例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！——《最后一次的演講》

二、節(jié)奏的轉(zhuǎn)換

節(jié)奏轉(zhuǎn)換的方法是多種多樣的，比如我們就可以利用對立統(tǒng)一原則，采取“欲揚先抑，欲抑先揚；欲快先慢，欲慢先快；欲重先輕，欲輕先重，”讓節(jié)奏在矛盾的對立統(tǒng)一中得到展現(xiàn)。

1.欲揚先抑，欲抑先揚

為了凸現(xiàn)主要部分的“揚”，次要部分就要先“抑”，反之亦然。 例如：（平起）三年前在南京我住的地方有一道后門，（抑）每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。（漸揚）下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。（略抑）星光在我們的肉眼里雖然微小，（更揚）然而它使我們覺得光明無處不在。（平而略抑）那時候我正在讀一些天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

2.欲快先慢，欲慢先快

為了用較快的語速表現(xiàn)急促、緊張的情勢或迫切的心情，沒在此前的語句就應(yīng)該處理得慢一些，舒緩一些。反之亦然。例如：（中速）等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條孤寂的小道了。（漸快）像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。（稍快）太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家……（漸慢）想著想著，我不由背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……

3.欲輕先重，欲重先輕

例如：（平緩，略輕）由于瀕臨大海，大漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。（略重）據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。（轉(zhuǎn)輕）曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。（重）然而從二十世紀(jì)三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是（最重）枉費心機(jī)。

講了這么多不知道同學(xué)們看明白了沒有，下面中影藝考播音主持培訓(xùn)學(xué)校的老師為大家整理了幾篇朗誦練習(xí)的稿件，同學(xué)們根據(jù)我們今天講的要點課下自己練習(xí)下吧！

朗誦節(jié)奏練習(xí)稿件一：

月光如流水一般，靜靜地瀉在一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處----酣眠固不可少，小睡也別有一番風(fēng)味的。——《荷塘月色》

朗誦提示：《荷塘月色》是舒緩型的節(jié)奏，在《荷塘月色》里，突出的是一種朦朧的美。在這恬靜的月光下，作者讓自己的思緒走得很遠(yuǎn)。朗讀時可采用緩慢而又十分柔和的語調(diào)與作品所描繪的意境融為一體，表現(xiàn)了作者“淡淡的喜悅”，“淡淡的哀愁“，使我們?nèi)缫娖淙耍缗R其境。

朗誦節(jié)奏練習(xí)稿件二：

看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響聲的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，黃土高原，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓。——《安塞腰鼓》

朗誦提示：《安塞腰鼓》是高亢型的節(jié)奏。你看這幾句“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿，”語言的編織密不透風(fēng)，語勢是起潮類的，一句緊接著一句，猶如大海中的波濤峰峰相連，又如大海的揚波，一浪高過一浪，來勢之猛，不可阻擋。