CCTV主持人大賽是主持人評選比賽中比較權(quán)威的，所以，參加此類競賽的選手必須要具備一定的能力，下面就來看看總決賽考核能力及應(yīng)答技巧!
　　四、總決賽

　　1、題目設(shè)置、

　　1.1、文藝類

　　文藝類的題目設(shè)置根據(jù)不同的晉級階段分為：兩分鐘即興串講+處理突發(fā)狀況+3分鐘備稿演講。

　　1.2、新聞?lì)?/p>

　　新聞?lì)惖念}目設(shè)置根據(jù)不同的晉級階段分為：辯論賽型論述+不同圖片場景論述+3分鐘備稿演講

　　2、考核能力及應(yīng)答技巧

　　2.1、總決賽的文藝類題目主要考核選手們的即興串詞能力(這個(gè)能力背后折射的是選手的文學(xué)藝術(shù)知識儲備)，其次是考核突發(fā)狀況的處理應(yīng)變能力(這個(gè)背后考核就是選手的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累及思考總結(jié))，在者就是考核選手的演講能力，在舞臺上的情感演繹能力，最后的3分鐘演講，其實(shí)在語言表達(dá)能力上，兩位選手都是相差無幾的，最主要的還是看哪位選手的演繹最能打動到評委。這些能力爆發(fā)可以說是選手幾年，甚至是十幾年實(shí)踐積累、知識儲備的集中體現(xiàn)，不是一朝一夕就能搞定的，也沒有捷徑可以走。

　　2.2、總決賽的新聞?lì)愵}目主要考核選手的思辨能力及語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性(這個(gè)尤其是在不同圖片場景論述環(huán)節(jié)最能明顯體現(xiàn))，作為新聞人，在面對新聞事件時(shí)，除了有自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感外，也得有自己思想的思辨性，對新聞事件的解讀也得嚴(yán)謹(jǐn)，不能太極端。另外的3分鐘備稿演講跟文藝類的能力考核是一樣的。

　　可以說越到后面的比賽，對于選手的思辨性、應(yīng)變能力、即興表達(dá)能力、演繹能力，對于選手的綜合能力考核就越嚴(yán)苛。這也反映在我們實(shí)際的主持中，越是專業(yè)、越是資深的主持、就越是需要不斷經(jīng)歷實(shí)踐的打磨，經(jīng)歷知識的儲備和積累，不斷總結(jié)和反思，提升自己的綜合能力。

　　感謝大家的閱讀，本次“主持人大賽”技巧拆解就到此，更為詳細(xì)的細(xì)節(jié)，播音藝考培訓(xùn)藝考生可以通過線下活動(看比賽視頻、探討互動)的形式更進(jìn)一步交流。讓我們一起共勉，不斷前行。謝謝大家!