文體不同的播音主持作品對(duì)于有聲語(yǔ)言的聲音色彩有不同的要求。那么，我們要想表現(xiàn)好不同文體，就要知道他們的某些特征!

　　說明文這種文體有“勸說”的功能，具有客觀、明確、邏輯清晰的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容圍繞這些特點(diǎn)展開。

　　議論型的文體要求語(yǔ)言要含蓄的表現(xiàn)感情，明確的展現(xiàn)態(tài)度，語(yǔ)氣堅(jiān)定有力，音色高亢激昂;

　　而抒情型的文體則要求語(yǔ)言緊隨文章情感，充分展示情感律變，句句情感充沛，字字融情含意，節(jié)奏變化多樣。

　　說明文、議論文、新聞、演講詞都屬于實(shí)用類文章。和散文不同，實(shí)用類文章都帶有“勸說”的功能。葉圣陶、夏丏尊先生是把議論文和說明文合起來講的，他們說：“說明文所表示的是作者的理解;換個(gè)說法，就是作者所懂得的一些道理、原因、方法、關(guān)系等等。”“所謂理解，乃是說天地間本來有這么些道理，給作者悟出來了，明白地懂得了。”一般來說，說明文寫的是客觀存在的事物、事理;而議論文寫的是帶有較強(qiáng)主觀性、人文性的觀點(diǎn)、看法。說明文要?jiǎng)裾f讀者相信自己所說明的內(nèi)容是真實(shí)、客觀的。比如生活最常見的產(chǎn)品說明書，它要讓使用者相信產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是科學(xué)合理的，使用步驟是很有必要遵循的，產(chǎn)品出現(xiàn)問題是有據(jù)可查的。這就決定了說明文需要具有客觀、具體、明確、邏輯清晰的特點(diǎn)，說明對(duì)象的界定、說明對(duì)象特征的描述講解、說明方法的選用、說明語(yǔ)言的使用，都圍繞著說明文本身具有的特點(diǎn)而展開。

　　在同一篇作品里，融會(huì)了以上所說的多種文體語(yǔ)言，這就必須要求播音員和主持人對(duì)其作認(rèn)真的分析，之后運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音造型去展現(xiàn)語(yǔ)言的風(fēng)格。只有對(duì)不同的文體運(yùn)用恰當(dāng)?shù)亩鄻拥穆曇粼煨?，才能夠充分表現(xiàn)作品語(yǔ)言的形象美。播音主持作品的類型大致分為：敘述型、議論型、抒情型三種，今天我們先談?wù)剶⑹鲱愋偷淖髌氛Z(yǔ)言形象感的音聲創(chuàng)造要求。

　　以上就是有聲語(yǔ)言展現(xiàn)文體類型，如果你還想了解更多，可以持續(xù)關(guān)注中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)院!