在回答這個(gè)問題前需要先歸類，現(xiàn)在即將藝考的播音生，有的還在初中，有的已經(jīng)高二……所以大家對(duì)于稿件的理解也就層出不窮，所以需要分開來說一下。

離播音主持藝考還有2年以上時(shí)間的同學(xué)看這里

首先播音主持稿件不是單純的美文賞析之類，很多稿件中包含了情感的起承轉(zhuǎn)合與歸堆抱團(tuán)的語(yǔ)流變化，但是，因?yàn)榇蠹译x播音主持藝考還有很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以可以先選擇自己喜歡的文章類型去朗讀，賞析，但是要培養(yǎng)自己對(duì)于文章情感的把控，內(nèi)容的理解。

離播音主持藝考只有1年的同學(xué)

大家的時(shí)間可以說不多也不少了，所以在文章選擇上面要注意專業(yè)的知識(shí)性了。例如情感，語(yǔ)流音變，歸堆抱團(tuán)等等。

在拿到文章的時(shí)候先默讀一遍，大致理清文章的分層結(jié)構(gòu)與情感方向；之后再稍微細(xì)致的過一遍，找到長(zhǎng)難句和情感變化點(diǎn)；最后一遍就是細(xì)致小聲的讀文章，給長(zhǎng)難句斷句，為情感變化點(diǎn)找基調(diào)……完成這些之后，就可以嘗試將自己投入進(jìn)去，開始作品的打磨啦。不過要提醒的一點(diǎn)是，即將高三的同學(xué)時(shí)間還是很緊張的，讀文章這種事情可以拿來調(diào)劑一下，但是不要將全部精力都放在上面！