為貫徹落實(shí)新時(shí)代高教40條，強(qiáng)化“四新”引領(lǐng)，推進(jìn)新工科建設(shè)，7月4日上午，我校在獅子山校區(qū)第二辦公區(qū)331室召開(kāi)了教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)。副校長(zhǎng)杜偉出席會(huì)議，教務(wù)處處長(zhǎng)畢劍、副處長(zhǎng)任立剛，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)所在學(xué)院、協(xié)同參與學(xué)院負(fù)責(zé)人等參加了本次推進(jìn)會(huì)，會(huì)議由杜偉主持。

　　杜偉首先回顧了當(dāng)前本科教育改革面臨新形勢(shì)、新任務(wù)，介紹了教育部自“復(fù)旦共識(shí)”“天大行動(dòng)”“北京指南”，到啟動(dòng)實(shí)施推進(jìn)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、發(fā)布卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃2.0的背景，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前推進(jìn)新工科建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作的重要性，指出在新工建設(shè)中要“頂天謀劃、立地落實(shí)”，通過(guò)新工科教改項(xiàng)目的開(kāi)展和圍繞學(xué)生受益的一件件改革舉措落實(shí)，持續(xù)提高學(xué)校工程教育質(zhì)量。同時(shí)，杜偉從工科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修訂、工程教育認(rèn)證、一流專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建、質(zhì)量工程建設(shè)、金課打造、新形態(tài)教材與案例資源庫(kù)建設(shè)、師資隊(duì)伍與實(shí)踐基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目、特色優(yōu)勢(shì)凝練、雙學(xué)位教育等方面對(duì)推進(jìn)新工科建設(shè)提出了改革意見(jiàn)和建議，并從服務(wù)、保障、促進(jìn)等方面對(duì)加大工科專(zhuān)業(yè)改革支持提出了要求。

　　畢劍強(qiáng)調(diào)了新工科建設(shè)對(duì)學(xué)校本科教育改革的重要意義，并圍繞新工科建設(shè)，重點(diǎn)結(jié)合產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，從師資隊(duì)伍尤其是雙師型隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)資源尤其是實(shí)踐平臺(tái)、課程資源尤其是面向產(chǎn)業(yè)的課程和課程群建設(shè)、多學(xué)科融合、研學(xué)融合等方面對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)新工科建設(shè)提出了要求和建議。

　　任立剛結(jié)合我校承擔(dān)的《地方師大多學(xué)科融合工程人才協(xié)同分類(lèi)培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》項(xiàng)目，圍繞推進(jìn)卓越工程師2.0、工程教育認(rèn)證和一流專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建，對(duì)推進(jìn)新工科改革的總體目標(biāo)、實(shí)施范圍等作了介紹，并從基本任務(wù)、分領(lǐng)域任務(wù)兩個(gè)方面對(duì)下一步工作及支持保障措施做了具體說(shuō)明。

　　與會(huì)人員圍繞加強(qiáng)新工科建設(shè)、推進(jìn)工程教育改革、提高工程教育質(zhì)量，就新工科課程建設(shè)、學(xué)生國(guó)際交流、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、雙學(xué)位培養(yǎng)、研學(xué)融合、特色優(yōu)勢(shì)打造等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入研討、情況分析和經(jīng)驗(yàn)交流，并就下一步各項(xiàng)具體改革舉措的落實(shí)、推進(jìn)提出了初步設(shè)想。

　　據(jù)悉，新工科建設(shè)是當(dāng)前我國(guó)高等教育改革“四新”的重要內(nèi)容之一，是“六卓越一拔尖2.0”中卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)的主要內(nèi)容。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校積極推動(dòng)包括工程教育在內(nèi)的本科教育各領(lǐng)域改革，取得了積極進(jìn)展，先后有10個(gè)工科專(zhuān)業(yè)入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，5個(gè)工科專(zhuān)業(yè)入選四川省一流專(zhuān)業(yè)、四川省應(yīng)用型示范專(zhuān)業(yè)、四川省人才培養(yǎng)基地等，并建設(shè)了系列在線開(kāi)放課程、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心等;近10項(xiàng)工程教育改革成果獲省級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);2019年，學(xué)校加入全國(guó)CDIO工程教育聯(lián)盟。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步聚合力量，立足師范院校實(shí)際，聚焦產(chǎn)教融合、校企協(xié)同等重點(diǎn)領(lǐng)域和問(wèn)題，大力探索師范院校工程教育新模式、新路徑，促進(jìn)師范教育與工程教育新融合，力爭(zhēng)在卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0、工程教育認(rèn)證、一流專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建等領(lǐng)域取得突破。