新聞播音員除了要具備扎實(shí)的專業(yè)基本功之外，還必須能夠熟練地使用規(guī)范的語(yǔ)言、保持積極的鏡頭前狀態(tài)、掌握多樣化的新聞播音樣式、掌握好播音的語(yǔ)速和節(jié)奏、準(zhǔn)確處理好重音和語(yǔ)氣，將有聲音語(yǔ)言和副語(yǔ)言做到和諧的統(tǒng)一。今天播音主持培訓(xùn)班給大家講的是新聞播音的八大技巧，參加播音主持藝考的同學(xué)不妨參考下。

一、播報(bào)新聞稿件的態(tài)度把握

播報(bào)的態(tài)度，就是指在播報(bào)一篇新聞稿件時(shí)所持的主觀傾向性，是肯定的還是否定的，是贊同的還是反對(duì)的，是積級(jí)的還是消極的等。新聞稿件的作者也充分考慮了這一點(diǎn)，所以稿件的內(nèi)容也是用敘述事實(shí)來(lái)體現(xiàn)作者的意見(jiàn)的，將主觀寓于客觀，具有內(nèi)在的傾向性。但是，從受眾的角度，他們收看收聽(tīng)新聞，主要是為了獲得一些新鮮的信息，而不愿意聽(tīng)播音員說(shuō)教，所以，在播報(bào)新聞的過(guò)程中，只需要把新聞事實(shí)敘述清楚，讓受眾自己去理解，去感受，也就是說(shuō)要注意態(tài)度的分寸控制。

怎樣有分寸地把握播報(bào)態(tài)度呢？可以從下面兩方面來(lái)把握：

1、利用內(nèi)在語(yǔ)來(lái)控制語(yǔ)氣

也就是說(shuō)將我們的傾向性隱藏在客觀事實(shí)背后，在不知不覺(jué)中影響受眾，達(dá)到宣傳的最佳效果。內(nèi)在語(yǔ)就是文字語(yǔ)言未能或不便表露的語(yǔ)句本質(zhì)和目的。也就是說(shuō)，我們?cè)诓?bào)時(shí)，應(yīng)抓住語(yǔ)言的“言外之意，弦外之音”，努力挖掘語(yǔ)言背后更深一層的意思。

2、聯(lián)系背景材料來(lái)理解分析，避免態(tài)度的過(guò)或欠

任何新聞事件的發(fā)生發(fā)展都不是孤立的，都有所處的歷史條件，都與周圍的事物有聯(lián)系。新聞背景對(duì)稿件的具體有烘托.深化的作用，有利于讀播者找準(zhǔn)播報(bào)的著眼點(diǎn)以及感情態(tài)度的分寸把握，也有助于受眾對(duì)新聞事實(shí)的理解。

二、導(dǎo)語(yǔ)部分的處理

新聞稿件的導(dǎo)語(yǔ)，是指每一條新聞的第一句話或者是第一個(gè)自然段，揭示了新聞的要點(diǎn)，突出新聞的精華。在有聲語(yǔ)言的表達(dá)上，也具有很重要的作用，它起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，引導(dǎo)受眾收聽(tīng)或收看新聞的全部?jī)?nèi)容，提起受眾想了解新聞內(nèi)容的興趣。所以，對(duì)新聞導(dǎo)語(yǔ)部分的處理要得當(dāng)，以免造成受眾的流失。對(duì)新聞稿件導(dǎo)語(yǔ)的處理，要注意的是重音的處理以及語(yǔ)勢(shì)的起伏。語(yǔ)句的重音切忌太多，因?yàn)樘嗟闹匾暨x擇反而沒(méi)有了重點(diǎn)，一定要精選重音，找準(zhǔn)聲音的著力點(diǎn)，使整個(gè)語(yǔ)句的走勢(shì)有起伏變化，引起聽(tīng)眾或觀眾的興趣，切忌語(yǔ)勢(shì)僵直。

三、處理新聞的主體部分

主體部分，就是新聞的主要部分，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)中所提出的最重要.最新鮮的事實(shí)做進(jìn)一步的闡述，使觀眾對(duì)新聞事實(shí)有一個(gè)完整具體的認(rèn)識(shí)。因此，要處理好主體內(nèi)部的層次和主次，才能把主題部分?jǐn)⑹銮宄?，讓?tīng)眾觀眾能清楚地了解新聞事實(shí)，達(dá)到宣傳的目的。

1、對(duì)主體內(nèi)部層次的處理

要注意層次內(nèi)部的集中，也就是我們平時(shí)常說(shuō)的語(yǔ)氣要“抱團(tuán)”，加強(qiáng)句與句之間的關(guān)聯(lián)。少停多連。另外，還要注意，層次間語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)換和銜接，避免平直無(wú)變化。

2、對(duì)主體部分主次的處理

要注意運(yùn)用對(duì)疏密變化的調(diào)節(jié)來(lái)區(qū)分主次，對(duì)不重要的內(nèi)容往往加快速度放平語(yǔ)勢(shì)，在清楚表達(dá)的前提下一帶而過(guò);對(duì)重要的內(nèi)容，就要放慢速度揚(yáng)起語(yǔ)勢(shì)，加重語(yǔ)氣，說(shuō)透說(shuō)清，給受眾造成一種“反差”以引起他們的關(guān)注。

四、新聞稿件中具體情節(jié)的處理

對(duì)具體情節(jié)的處理，一定要把握“感而不入”的境界。在播報(bào)新聞的時(shí)候，我們?cè)诎盐兆⌒侣劯寮迈r點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要切身地去感受，有了真實(shí)的感受而形成播講的愿望，才能播講清楚。但是，作為一篇消息播出，重要的是對(duì)事實(shí)的敘述報(bào)道與信息的傳遞，因此，必須注意新聞的節(jié)奏感，并且與消息類新聞的整體相協(xié)調(diào)。所以，要做到“感而不入”，也就是說(shuō)，要有真切的感受，但不要陷進(jìn)去，否則將會(huì)影響到對(duì)稿件的整體把握。

五、對(duì)新聞稿件長(zhǎng)句子的處理

新聞稿件中也存在著長(zhǎng)句子。一般來(lái)講，新聞稿件的句式應(yīng)該是簡(jiǎn)短精悍的，但有的時(shí)候，為了敘述的連貫性或者表達(dá)的明確性等原因，長(zhǎng)句子也會(huì)出現(xiàn)在新聞稿件中，這就要求我們有聲語(yǔ)言的表達(dá)要將句子的語(yǔ)法關(guān)系、邏輯聯(lián)系表達(dá)清楚準(zhǔn)確，使語(yǔ)句的目的鮮明，使聽(tīng)眾、觀眾能一聽(tīng)就明白。

首先，要在搞清楚語(yǔ)句的意思和語(yǔ)法關(guān)系的基礎(chǔ)上，處理好停與連，以免造成語(yǔ)意的含混。為了使長(zhǎng)句子的語(yǔ)意清楚又連貫，常常是停聲不停氣，也就是說(shuō)。采用一種似停非停似連非連的方法，以語(yǔ)流 曲線的細(xì)微變化來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)句關(guān)。其次，要精選重音，以免由于重音過(guò)多而使聽(tīng)眾、觀眾的注意力分散而不能清楚地了解新聞事實(shí)，也可以避免因重音過(guò)多而破壞了新聞節(jié)奏的明快感，還可以節(jié)省氣息，使語(yǔ)流通暢自如。最后，要注意語(yǔ)勢(shì)的承上啟下，加大語(yǔ)流的起伏變化，目的是突出語(yǔ)句。

六、對(duì)新聞稿件中數(shù)字的處理

大多新聞稿件都會(huì)包含數(shù)字在其中，且每一個(gè)數(shù)字都有它所代表的含義，作者不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地將數(shù)字放在稿件中的，必定有他的目的。那么，在播讀這些數(shù)字的時(shí)候，就要在充分理解的前提下，把其所代表的內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)。對(duì)數(shù)字的處理，讀準(zhǔn)讀清是基本的要求。給數(shù)字著色，這是處理新聞稿件中數(shù)字最重要的一點(diǎn)。就是說(shuō)，要根據(jù)新聞事實(shí)來(lái)賦予數(shù)字或大或小，或輕或重的不同的色彩，對(duì)聽(tīng)眾、觀眾起到提示的作用，便于受眾了解數(shù)字真正的含義，引起他們的思考。還要注意對(duì)數(shù)字著色要有選擇。在一篇新聞稿件中如果有多處出現(xiàn)了數(shù)字，就要精選有價(jià)值的、最直觀的數(shù)字來(lái)給予著色，這樣才不會(huì)使整條新聞變得雜亂、累贅，使有聲語(yǔ)言的表達(dá)簡(jiǎn)潔明快。

七、對(duì)播報(bào)語(yǔ)速和節(jié)奏的把握

新聞播音中的語(yǔ)速和節(jié)奏是緊密聯(lián)系在一起的，同時(shí)也是相輔相成的。稿件內(nèi)容的不同，播音的語(yǔ)速和節(jié)奏也就不同，若是整檔新聞節(jié)目下來(lái)全是一個(gè)腔調(diào)，同樣的語(yǔ)速、同樣的節(jié)奏，便會(huì)使觀眾感到審美疲勞，枯燥乏味。

八、積極的播音狀態(tài)

在新聞播音時(shí)，播音員在鏡頭前的狀態(tài)尤為重要，只有在鏡頭前保持積極的播音狀態(tài)才能把稿件內(nèi)容充分的表達(dá)出來(lái)。

積極的播音狀態(tài)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是播音時(shí)狀態(tài)要自如。首先要求播音員主持人要有創(chuàng)作的熱情，在播講前要想到稿件背景，面對(duì)受眾能夠有播講的愿望，其次在播讀稿件的同時(shí)要全神貫注地進(jìn)入稿件當(dāng)中，思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要時(shí)起時(shí)伏，最后通過(guò)聲音氣息的彈性變化表達(dá)出稿件的內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

總之，在播音中思想上要放松、態(tài)度上要積極、精神上要集中；在用聲上，播報(bào)新聞時(shí)要用實(shí)聲，不壓喉，不矯揉造作；在播報(bào)中，要有情景再現(xiàn)式感覺(jué)，仿佛置身其中。