提出論點后，應(yīng)該從不同的角度對你的論點進行說明，這也是新聞評論非常重要的論證過程。論證是運用論據(jù)證明或說明論點的過程和方式方法,旨在將論據(jù)和論點有機的統(tǒng)一起來。

　?、僬撟C角度：論證包括證實和證偽兩方面。證實,即用論據(jù)證明或說明自己的論點;證偽則相反,是用論據(jù)反駁并否定對立面的錯誤論點。兩個方面常常交叉運用共存于同一的論述過程之中。

　?、谡撟C的方法：

　　a.據(jù)事說理,即依托一定的事實材料引發(fā)議論、說明或證明論點。

　　b.對比說理,即通過同一事物今昔,前后變化的對照或不同事物正反、好壞,成敗、得失的對比,現(xiàn)實事物的是非曲直,表明媒介或作者的意向和看法,提供給受眾更寬廣的思維空間和更深入的思考余地。

　　c.論辯說理,即通過不同意見的論辯或爭鳴,達到論證然否的目的。

　　例如：《人民網(wǎng)三評“飯圈”之一：頻惹眾怒，整治刻不容緩》這篇評論的論證就是從證實的角度出發(fā)，據(jù)事說理，從網(wǎng)絡(luò)言論、消費和社會秩序三個角度，通過事實、新聞報道、數(shù)據(jù)，說明飯圈已經(jīng)出現(xiàn)了種種亂象——網(wǎng)絡(luò)暴力、掏空錢包、擾亂社會秩序等，論證“‘飯圈’成了負面的代名詞”，呼應(yīng)標題：“頻惹眾怒，整治刻不容緩”。

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　　a.分論點可以從不同的角度寫同一件事，也可以從“是什么”“為什么”“怎么辦”的邏輯出發(fā)對論點進行說明，等等之類的，方法有很多;

　　b.分論點一般是每段的首句;

　　c.論證過程中的不建議使用網(wǎng)絡(luò)詞匯，語言不建議使用文鄒鄒的學術(shù)語言，不建議引用太多的理論(部分人喜歡在評論中引用傳播學的理論，不建議，除非這個理論在這里非常適用，同時你又能用簡短的、通俗的語言解釋清楚、論證明白)，語言一定要通俗易懂(大白話)。因為評論具有廣泛的群眾性，是寫給所有人看的，所以語言不能像寫論文和答論述題那樣文鄒鄒的。

　　中影人播音主持培訓學院會有專業(yè)老師進行培訓，如果新聞評論不會的地方可以問老師!