2019年即將裝訂成冊，留存記憶備忘錄。在年終回眸之際，中影人播音主持培訓(xùn)學(xué)校老師盤點(diǎn)年度TOP10榜單，一起回望2019年的播音印記。

　　七、故去：林如老師去世

　　“報(bào)摘”仍發(fā)聲，前輩已不在。著名播音藝術(shù)家、朗誦藝術(shù)家林如2019年8月15日故去，享年84歲。

　　當(dāng)年在齊越等前輩傳幫帶下，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，林如老師在實(shí)踐中學(xué)會了播音這門新技藝。1952年，17歲的她，進(jìn)入中央人民廣播電臺，開始新中國廣播事業(yè)播音生涯。而林如老師的播音風(fēng)格，在姚喜雙教授32年前發(fā)表的《林如播音風(fēng)格淺探》一文中，被概括為“以質(zhì)樸含蓄見長”。

　　八、抄襲：播音教研室老師深陷丑聞

　　年初翟天臨抄襲余波震蕩未平，播音學(xué)界抄襲事件再起。十月，山西太原師范學(xué)院文學(xué)院副教授郝建杰發(fā)布微博實(shí)名舉報(bào)稱，山東濰坊學(xué)院傳媒學(xué)院楊潔老師2016年出版的著作《地域文化視角下的〈詩經(jīng)〉思想研究》，抄襲其2011年的博士學(xué)位論文。涉事著作11萬字，抄襲舉報(bào)者博士論文29210字，占比約26.55%。

　　針對該事，10月13日，該校官方微博宣布涉事老師停職處理，已委托第三方法律機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒證調(diào)查，同時(shí)學(xué)校成立由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的調(diào)查組，配合受委托機(jī)構(gòu)開展工作。

　　播音主持培訓(xùn)班老師注意到，最近學(xué)刊載文仍有作者摘引其詩經(jīng)研究一書文獻(xiàn)。但這一學(xué)術(shù)污點(diǎn)，或?qū)⒊蔀槠潆y以承受之重。

　　九、大賽：主持人競技總臺

　　“很難有一個(gè)比賽能像這樣，把全國行業(yè)內(nèi)最好的人才集合到一起。比賽要展示的東西真的太多，不必再有額外添加。”中國之聲新聞主播受訪時(shí)這樣感言。10月26日晚，中央廣播電視總臺2019主持人大賽登陸央視綜合頻道，姍姍來遲與觀眾晤面。暌別8載，再度回歸的主持人大賽，自然引發(fā)久違欣喜之感。

　　據(jù)介紹，此次大賽，把具備過硬導(dǎo)向把控能力、新聞直播互動能力、多媒體應(yīng)用能力以及人格化傳播能力的復(fù)合型人才作為新的標(biāo)準(zhǔn)，為媒體融合環(huán)境下的主流文化傳播注入新力量。

　　正如中國青年報(bào)文化記者所寫，總之，在2019年深秋，一檔有著30多年歷史的老節(jié)目，時(shí)隔8年重回舞臺，還是熟悉的配方，卻又真的不一樣了。

　　十、小屏：聯(lián)播之后“說聯(lián)播”

　　作為“新聞聯(lián)播”官方公號的前奏番外，時(shí)事圈點(diǎn)、話語革新的《主播說聯(lián)播》7月29日上新。此番大屏聯(lián)播的大咖跨屏入駐小屏端口，多次登頂網(wǎng)絡(luò)熱搜。

　　利用聯(lián)播主播強(qiáng)大的個(gè)人IP，突出人格化的傳播。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的這個(gè)動念，讓《主播說聯(lián)播》應(yīng)運(yùn)而生。也讓觀眾網(wǎng)友看到了端坐主播臺之外的國嘴另一面。

　　以上播音主持新聞年度熱點(diǎn)事件已經(jīng)盤點(diǎn)完畢，播音主持培訓(xùn)的同學(xué)們一定要多看新聞節(jié)目，多了解一些熱點(diǎn)事件，考場上即興發(fā)揮可以用到!