自備文學(xué)作品的朗讀是播音主持考試中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一般"文學(xué)作品朗讀"的時(shí)間限制為3分鐘以?xún)?nèi)，大約750字左右的篇幅。考生可以根據(jù)這個(gè)字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的一個(gè)片斷。而詩(shī)歌、散文、小說(shuō)片斷、童話(huà)寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈、情節(jié)更為曲折、形象更為生動(dòng)、表現(xiàn)手法也更為多樣。文學(xué)作品的朗讀，主要是進(jìn)一步考查考生的聲音的適應(yīng)能力、變化能力、感受能力和表現(xiàn)能力。這項(xiàng)考試的內(nèi)容是考生提前自己準(zhǔn)備的，應(yīng)該完成和表現(xiàn)得更出色些、更完美些，也更自信些。

可以從以下六個(gè)方面加以注意和把握：

一、選擇作品

作品的選擇對(duì)朗讀的成功非常重要。選擇文學(xué)作品要注意以下幾點(diǎn)：

1、不要選擇十分深?yuàn)W的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學(xué)生朗讀。 

2、不一定選擇名家名篇。名家的作品有鮮明的個(gè)性特色，如果你不熟悉他(她)的風(fēng)格，難以把握作品的精髓;名家的作品通常博大精深，正在經(jīng)歷基礎(chǔ)教育的考生很難真正地、全面地領(lǐng)會(huì)和理解文章要旨，表達(dá)起來(lái)難度是很大的;名篇一般是耳熟能詳?shù)?，主考老師?duì)其比較熟悉，考生的不準(zhǔn)確、不到位的處理很容易暴露出來(lái)，影響主考老師對(duì)你的整體印象。 

3、選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動(dòng)的作品。 

4、敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫(xiě)作手法的作品可以納入你的挑選范圍。 

5、盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章， "文似看山不喜平",你的朗讀如果因?yàn)槲恼碌钠降@得毫無(wú)生氣就得不償失了。 

6、選取的文章在篇章結(jié)構(gòu)、句型運(yùn)用、音韻組合上最好能體現(xiàn)瑯瑯上口的特點(diǎn)。 

7、選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。

二、脫稿朗讀

脫稿意味著熟練，熟練意味著用心。如果事先可以充分準(zhǔn)備熟練的一個(gè)五六百字的作品，應(yīng)考者到考試時(shí)還手不離稿，照本宣科，這就可能給主考留下一個(gè)不用心、不重視、能力素質(zhì)不強(qiáng)的印象。另外，熟練地脫稿朗讀會(huì)使應(yīng)考者更加自如的發(fā)揮，更好的地與主考交流。

三、注意語(yǔ)言的形象性和動(dòng)作感

文學(xué)作品是靠形象取勝的，這是它與一般新聞敘述性的、議論性的稿件很大的不同之處。朗讀時(shí)就不能平鋪直敘，語(yǔ)言干巴板滯，而要善于繪聲繪色和抒發(fā)感情，要做到這一點(diǎn)，朗讀者自己首先要心中有形象，心中起波瀾，真正”入戲“，升騰想像聯(lián)想之翼，并且敢于強(qiáng)調(diào)、敢于表現(xiàn)。

四、把握高潮

高潮即作品感情的至高點(diǎn)和凝聚點(diǎn)。文學(xué)作品的朗讀是要講究高潮的。高潮也是全篇的重點(diǎn)，是感情最為濃重之處，表達(dá)得最為激動(dòng)、震撼人心之處。比如，朱自清先生的名篇《背影》的高潮就是父親翻越柵欄為兒子買(mǎi)橘子的背影的這段描寫(xiě)。朗讀者在預(yù)先準(zhǔn)備時(shí)，應(yīng)注意挖掘設(shè)計(jì)感受感情的至高點(diǎn)，才能使朗讀產(chǎn)生撼人心魄的魅力。

五、控制感情和聲音

文學(xué)作品朗讀感情表達(dá)的幅度有時(shí)會(huì)很大，色彩也較為豐富，表達(dá)時(shí)要注意留有余地，避免達(dá)到極限，感情的醞釀可以充分些，但聲音運(yùn)用要收一些，特別是一些高亢、激越的句、段，更應(yīng)注意以情帶聲，防止用聲過(guò)高、過(guò)強(qiáng)。這樣的句、段的表達(dá)要作好鋪墊、調(diào)整好氣息，一定要防止出現(xiàn)毫無(wú)感情依托的高聲喊叫，這種矯情和無(wú)病呻吟在一些詩(shī)歌的朗讀中是經(jīng)?？梢砸?jiàn)到的。為了使感情的表達(dá)、聲音的運(yùn)用更有彈性，在朗讀開(kāi)始時(shí)起調(diào)不宜太高，并用朗讀過(guò)程中要注意調(diào)整好節(jié)奏：欲揚(yáng)先抑、欲慢先快、欲重先輕、欲強(qiáng)先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。

六、適當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言

體態(tài)語(yǔ)言是指語(yǔ)言之外的面部表情、手勢(shì)動(dòng)作、身體姿態(tài)等表達(dá)手段。這些表達(dá)手段也叫副語(yǔ)言表情手段。副語(yǔ)言表情手段運(yùn)用得當(dāng)可以對(duì)語(yǔ)言表達(dá)起到補(bǔ)充、輔助、強(qiáng)化的作用。副語(yǔ)言表情手段運(yùn)用的原則是協(xié)調(diào)、自然、一致。副語(yǔ)言表情手段的運(yùn)用對(duì)朗誦應(yīng)該是“錦上添花”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，而不是“弄巧成拙”或“畫(huà)蛇添足”。

自備作品考是提前準(zhǔn)備的，因此同學(xué)們理應(yīng)表現(xiàn)得更加熟練、自如、自信和富于感染力。要知道自備作品的朗讀，重點(diǎn)是要注意對(duì)作品的感受與表現(xiàn)?？忌x好文學(xué)作品后，按上述方法進(jìn)行備稿，用心細(xì)細(xì)揣摩作品，反復(fù)朗讀，不斷校正和調(diào)整，以達(dá)到最好的效果。