“人的音色并沒(méi)有好壞之分，無(wú)論是高亢洪亮，甜美可愛(ài)，知性成熟，它是你最獨(dú)特的符號(hào)。”那如何找到正確的配音聲音訓(xùn)練法?這要從老師的高中說(shuō)起。“我是那種在老師和輔導(dǎo)員眼里，以后不會(huì)有什么出息的學(xué)生，”

　　17歲的他，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相不出眾，也沒(méi)有任何有關(guān)聲音的天賦。當(dāng)時(shí)，正值高考前夕，除了念書，他的生活一片空白——沒(méi)動(dòng)漫游戲、沒(méi)聚會(huì)、沒(méi)任何娛樂(lè)活動(dòng)。

　　常年處在這樣的封閉環(huán)境中，心里積壓了一股無(wú)法釋放的壓抑。

　　更糟糕的是，一次模擬考試前，他唯一的精神支柱 —— 女朋友跟他說(shuō)了分手。“我一直假裝不在意。直到深夜無(wú)人的時(shí)候，情緒全面奔潰。

　　為了分散自己的注意力，他用5元偷買了臺(tái)收音機(jī)，等家人一睡，他就讓電臺(tái)里溫柔的聲音，一字一句地安撫麻木的內(nèi)心。

　　從此，電臺(tái)夢(mèng)就在心中就種下了，一種就是16年。“那時(shí)的我，只想在霓虹閃爍的都市上空，為不眠的人們念故事。只有聲音，有這樣治愈的力量。”

　　但當(dāng)他開(kāi)始嘗試模仿別人讀稿，錄下來(lái)回聽(tīng)時(shí)，卻無(wú)比尷尬 —— 很平、不好聽(tīng)、連自己都沒(méi)有絲毫聽(tīng)下去的欲望。

　　“后來(lái)我翻閱了數(shù)十本聲學(xué)的書，才知道——人的舌頭和聲帶是很精妙的構(gòu)造，每個(gè)人都有一個(gè)最美的發(fā)聲位置。

　　我們平常說(shuō)話，只會(huì)用嗓子發(fā)聲，聲音“白”，沒(méi)有色彩、沒(méi)有過(guò)濾。這種方式會(huì)導(dǎo)致聲音單薄、有氣無(wú)力，嗓子還容易嘶啞、聲帶受損。

　　但你聽(tīng)一些人的聲音特別有磁性，一開(kāi)口你就動(dòng)心。特別是女孩子撒嬌時(shí)，讓人充滿保護(hù)欲。因?yàn)閠a的口腔和胸腔是有共鳴的，只有正確發(fā)聲才會(huì)產(chǎn)生共鳴。”

　　很多人在受過(guò)聲音訓(xùn)練之前，根本意識(shí)不到自己的聲音還能產(chǎn)生這么美妙的變化。

　　老師還特意交待：“如果你喜歡唱歌，一定要找對(duì)發(fā)聲位，才能擴(kuò)寬音域，讓平時(shí)唱不到的低音跟高音，輕松飆出。”

　　在這之前，你只需要每天花30分鐘，在路上，在唱歌時(shí)、在跟別人對(duì)話中，進(jìn)行聲音的基礎(chǔ)訓(xùn)練——

　　1. 胸腹式聯(lián)合呼吸法

　　2. 橫膈肌的鍛煉

　　3. 口腔嘴形訓(xùn)練

　　4. 打開(kāi)喉嚨讓聲音從胸腔深處發(fā)出。

　　這是學(xué)會(huì)了，身體會(huì)自動(dòng)記憶的技能。說(shuō)一口磁性聲音，就像呼吸一樣自然。

　　所以播音主持培訓(xùn)的老師在課程開(kāi)始，就會(huì)幫助你自檢自己的聲音，找到最美的、不傷聲帶的發(fā)聲位置。然后，帶你的聲音經(jīng)歷性感的蛻變。