“新型冠狀病毒肺炎”席卷而來，面對突發(fā)的病毒，一線醫(yī)務人員和工作者日夜奮戰(zhàn)，令人敬佩不已，播音主持人員通過詩歌朗誦致敬戰(zhàn)疫工作者!下面就來看看吧!

　　一、詩歌朗誦

　　致抗疫工作者

　　作者：高紹科

　　朗誦者：李璐

　　音頻制作：一鳴

　　病者房區(qū)，是您的家

　　天使垂愛，用血汗?jié)补嚅_

　　生命的，每一棵樹

　　每一朵花!

　　災情前線，是您的國

　　逆行身影，用生命托舉起

　　困陷的，每一個家庭

　　每一位患者!

　　阻斷病毒，您付出幾多情

　　在這里，每一個崗位和行動

　　都表達著，一份責任

　　一種使命!

　　抗擊疫情，您鑄就多少愛

　　在那里，被捐獻的每一分錢

　　都講述著，一個救助故事

　　一種生命精彩!

　　您為大家，卻失去了小家

　　您喚醒了眾人，卻沒能喚醒自己

　　春天，在這捷報頻傳的日子

　　讓我們記住您平凡而偉大的名字

　　生命和健康，是有形財富

　　精神和信仰，刻無字豐碑

　　二、詩歌朗誦技巧

　　1、與停頓相反的一對觀念——連貫(用～表示)

　　朗誦過程中，思想情感一直處于積極的運動狀態(tài)，在意思延續(xù)或激情澎湃的地方，必須一氣呵成，這就需要用語流連貫的表達技巧。、

　　2、理解感受

　　理解感受是詩歌朗誦創(chuàng)作的第一步。不理解詩作，則創(chuàng)作的道路和技巧的使用就失去了方向，許多技巧和方法無從談起;不感受作品的意韻與作者的情感，則自己的語言表達也就失去了“言為心聲”的創(chuàng)作初衷，自己無法被感動，聽眾更無法被感動。

　　3、聲斷情不斷，用感情聯(lián)系跳躍的結(jié)構(gòu)。

　　詩歌概括性強，常常抓住最有能力地表達感情的幾個鏡頭，進行跳躍式的描寫，詩段與詩節(jié)之間也常有較大條約。朗讀時，要運用語調(diào)的變化，把前后連貫起來，使感情延續(xù)下來。

　　以上就是致敬戰(zhàn)“疫”人員詩歌朗誦獻給那些堅守在一線的工作人員，中影人播音主持培訓的同學也可以通過自己的聲音把這些感人事跡傳遞給更多人!