新聞稿件播報(bào)是一個(gè)主持人的基本工作，但是新聞播報(bào)的語(yǔ)感應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢?中影人播音主持培訓(xùn)老師給大家以下建議!

　　在學(xué)習(xí)中，還是要以新聞、通訊、評(píng)論三大件為主，這是我們的本職工作，是提高服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。這三大件，有三個(gè)環(huán)節(jié)要抓?。阂皇歉?，二是播音員的態(tài)度感情，三是有聲語(yǔ)言的特點(diǎn)，三者缺一不可。特別注意不要孤立地去專注有聲語(yǔ)言，那樣做，是找不到真正播音特點(diǎn)的，反而會(huì)造成一定程度的公式化、八股腔。有的同志說新聞播音調(diào)子最高，評(píng)論次之，通訊播音調(diào)子最低。這是不正確的說法，因?yàn)閺恼{(diào)子高低之類去尋找播音特點(diǎn)的做法，對(duì)提高播音質(zhì)量，對(duì)探討文體播音特點(diǎn)少有幫助。

　　在練習(xí)中，新聞稿件，在分析理解的基礎(chǔ)上，要抓住新鮮感。到話筒前，調(diào)動(dòng)自已處于一種“先睹為快”之后那“一吐為快”的狀態(tài)，播音中著重把握字正腔圓、緊湊規(guī)整、感而不入、語(yǔ)尾不墜的語(yǔ)流樣式。通訊稿件，在分析理解的基礎(chǔ)上，要抓住具體性。到話筒前，調(diào)動(dòng)自已處于一種“深受感動(dòng)“之后那“心馳神往”的狀態(tài)，播音中著重把起伏順暢、收縱自如、入而不陷、語(yǔ)尾多變的語(yǔ)流樣式。評(píng)論稿件，在分析理解的基礎(chǔ)上，要抓住誘導(dǎo)線。到話筒前，調(diào)動(dòng)自己處于一種“心悅誠(chéng)服”之后那“堅(jiān)信不疑”的狀態(tài)，播音中著重把握張弛有致、舒展從容、起句常高、語(yǔ)勢(shì)多降的語(yǔ)流樣式。然后，再聽錄音，看看有哪些不準(zhǔn)、不貼切的地方，找出具體原因。

　　這樣多次反復(fù)練習(xí)之后，語(yǔ)感就會(huì)有明顯的變化，那些粗疏模糊的東西竟覺得明晰起來了。那些感到難以把握的東西也逐漸可以摸到了。

　　新聞稿件播報(bào)作為播音主持專業(yè)的一個(gè)重要科目，我們必須要多練習(xí)才能更加專業(yè)!