“尺有所短,寸有所長”,而作品未必有高下。朗誦者要想在朗誦創(chuàng)作中得到最佳的藝術(shù)發(fā)揮,就得“善待”自己,根據(jù)自己的實際條件來選擇材料,揚長避短,巧加設(shè)計,彰顯優(yōu)勢,掩隱不足。這可從兩個方面來看。

　　首先,朗誦者要從自己的內(nèi)部條件出發(fā)選擇作品。上面所說,內(nèi)容比較深奧、理解存在難度的作品要慎選,是就作品客觀情況而言。而從朗誦者理解、駕馭能力的高下。毫無疑問,在朗誦者自由選材的前提下,有必要將自己理解無障礙的作品作為首選,這樣就容易得心而應(yīng)“口”,進(jìn)入藝術(shù)發(fā)揮的自由王國;而當(dāng)朗誦者應(yīng)指定而需要完成理解有難度”的作品時,就必須在疏通難點障礙、對內(nèi)容通曉圓融之后再進(jìn)行朗誦表達(dá),切不可“以其昏昏,使人昭昭”。

　　另一方面,對作品有了相當(dāng)?shù)睦斫庵?是不是就意味著朗誦的必然圓滿呢?未必,對作品解讀得再深入透辟,最終還得通過朗誦藝術(shù)的有聲語言技巧加以體現(xiàn),朗誦者朗誦表現(xiàn)能力的強弱是朗誦創(chuàng)作成功與否最根本的因素。因此,在選擇作品的時候,還必須從自己實際的技能水平出發(fā),知己知彼,量力而行,慎加取舍,以免食而不化,正所謂“沒有金剛鉆,不攬瓷器活”。有時候,面對一件自己喜愛的“好作品”,卻心有余而力不足,就只好忍痛割愛。當(dāng)然更重要的是在藝術(shù)能力上積極進(jìn)取，不斷提高自己的朗誦能力

　　朗誦者想要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，首先是要選擇適合自己的作品，然后對播音朗誦稿件進(jìn)行分析，最重要的還是要提升自己的朗誦能力哦!