播音主持專業(yè)語言表達(dá)技巧是播音專業(yè)學(xué)生必修的課程，我們稱之為“播音創(chuàng)造基礎(chǔ)”。藝術(shù)大都有內(nèi)容和形式兩個(gè)方面，內(nèi)容主要是依靠表現(xiàn)形式來傳達(dá)，這里說的“表現(xiàn)形式”，就有訣竅存在。使用了訣竅，便會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的效果。今天我們就了解一下播音主持表達(dá)技巧內(nèi)容。

一、情景再現(xiàn)

情景再現(xiàn)定義：稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒......在播音員、主持人腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)活動(dòng)的畫面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過程。

1.理清頭緒：腦海里連續(xù)活動(dòng)的畫面----開頭是?----接下來的變化?---如何發(fā)展?---結(jié)果?---那里是特寫?---要心中有數(shù)，不溫不火。

2.設(shè)身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感，產(chǎn)生“我就在”的感覺。

3.觸景生情：是情景再現(xiàn)的核心，朗讀中特別強(qiáng)調(diào)積極的反映，在毫無準(zhǔn)備的情況下，一個(gè)具體的“景”的刺激，馬上引起具體的“情”，又要完全符合稿件的要求。

4.現(xiàn)身說法：既然稿件中的情景始終“再現(xiàn)”，那么，把這情景再現(xiàn)的過程轉(zhuǎn)述出來，播音員、主持人在腦中再現(xiàn)了文章中的情景，經(jīng)過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn)，從中受到感染。

二、內(nèi)在語

內(nèi)在語是指那些在播音中所不便表露、不能表露或沒有完全表露出來和沒有直接表露出來的語句關(guān)系和語句本質(zhì)即話里有話、弦外之音。

表述內(nèi)在語的目的，是為了訓(xùn)練把握內(nèi)在語的能力，是自己思想感情運(yùn)動(dòng)起來；而不是為了表述而表述，內(nèi)在語額把握應(yīng)力求避免朦朧模糊，內(nèi)在語的慨括表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，又說服力。

內(nèi)在語的作用：一是承續(xù)語言連接點(diǎn)的結(jié)節(jié)點(diǎn)；二是語言目的的集中體現(xiàn)；三是確定播音表達(dá)語氣的依據(jù)；四是播音的創(chuàng)作性和播音員的創(chuàng)作個(gè)性的重要標(biāo)志；五是新聞?lì)惒ヒ粽鎸?shí)性的重要保證。

三、對(duì)象感

對(duì)象感就是，播音員、主持人必須設(shè)想和感覺到對(duì)象的存在和對(duì)象的反映，必須從感覺上意識(shí)到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

面對(duì)屏幕是在“目中無人”的環(huán)境中，播音員、主持人要努力做到“心中有人”。對(duì)象感正是被播音員、主持人用來作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑，屬于某種聯(lián)想想象的東西。

在播讀中感受到受眾的存在，時(shí)時(shí)處處為他們著想，感覺到他們的確在聽、在想，產(chǎn)生感情上的共鳴。

那么，播音主持語言表達(dá)的內(nèi)部技巧是什么呢？

情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對(duì)象感，是從背稿到播音使思想感情出處于動(dòng)狀態(tài)的三種重要方法，我們把它們稱之為播音主持語言表達(dá)的內(nèi)部技巧。

當(dāng)稿件中有形象性內(nèi)容時(shí)，我們要在形象感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“情景再現(xiàn)”，使播音中賦予鮮明的形象性。當(dāng)稿件中有邏輯性內(nèi)容時(shí)，我們要在邏輯感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“內(nèi)在語”，使播音更具有富于的邏輯性，“對(duì)象感”則幫助我們把稿件生動(dòng)、具體地表達(dá)出來，到達(dá)廣大聽眾的耳朵里，內(nèi)心中。

最后，中影人藝考播音主持培訓(xùn)班老師要提醒同學(xué)們的是，要把稿件中的語言變成自己要說的話，這樣播音才會(huì)有靈魂，播音語言才有活力。